第71章 始皇的最终决定，（四更，求鲜花求评价票！）
王宫，大殿中。
始皇看完扶苏注释的弟子规之后，心中有些复杂。
扶苏注释的弟子规与他预想的一般，太偏向于儒家的仁者学说了。
扶苏的弟子规，更像是一个理想状态下的世界。
这样的世界始皇不知道是否真的存在，但是他却知道，若是以扶苏编纂的弟子规来教导学宫的学子，大秦未来必定走向弱势。
就好比温室里面的豆芽菜，终究是抵抗不了灾害的。
一旦温室不存在了，那便是这些豆芽菜的末日。
不出半日，所有的豆芽菜都将会消亡。
长久来看，扶苏注释的弟子规并不适合。
最后，始皇看向了蒙毅注释的弟子规。
蒙毅虽然位列上卿，地位在大秦朝堂之中也算顶级的了。
但是比起扶苏与李斯，蒙毅的身份还是要差一点。
不过对于蒙毅注释的弟子规，始皇倒是比较期待的。
倒不是说始皇认为蒙毅的才能远远超过了李斯与扶苏。
而是因为蒙毅是唯一一个亲自听说他与方辰论道的人。
当初方辰论道之时，对于弟子规可谓解释得很多。
弟子规，旨在教导百姓爱国，爱家，爱亲友，爱自己，爱众生。
旨在教育一个人要注重个人品德的修养，要做一个孝顺，守信，爱国，好学的人。
它不是法律法规，不需要去规定一个人的言行。
它要做的，是树立一个人良好的世界观，价值观，人生观。
法律法规虽然能约束一个人的行为，言行，但是却需要足够强大的力量来掌控，来实行。
毕竟法律法规是死的，是一行行被人们书写出来的条文。
它本身是没有任何作用的。
真正起作用的是执行它的人，或者势力。
只要是人，就会有私心，会有负面情绪。
哪怕是一个势力，也是由一个个的人组合起来的。
一旦人心变了，那这些法律法规便没有任何效用。
而弟子规的作用，便是教好执行法律法规的人。
让他们做到有法必依，依法治国！
这，才是弟子规真正的目的所在。
而始皇之所以下令要在弟子规之中灌注法的思想。
其实只是想让学宫的学子们从一开始就明白法的重要性。
法，即是规则。
是大秦的规则！
是大秦所有百姓都必须遵守的规则！
是大秦所有世家贵族都必须遵守的规则！
是大秦所有王公大臣都必须遵守的规则！
天子犯法，与庶民同罪！
这，便是始皇要坚持的依法治国，他要创造一个相对公平的世界。
至于绝对公平，始皇很清楚，那是不存在的，不可能做到。
约莫半个多时辰之后，始皇终于看完了蒙毅注释的弟子规。
这是他用时最久的一份注释。
“蒙爱卿，你注释的不错，就以你所注释的为学宫的教学典籍。”
“你将你的注释送去少府，让他们尽快赶制出活字印刷术的模板，开始印刷吧。”
始皇将蒙毅注释的弟子规收了起来，淡淡道。
蒙毅听过方辰与他的论道，所以注释出来的弟子规基本就是方辰与他论道的结合体，是比较符合他心意的。
不仅注重了法的思想，还注重了个人的品德修养。
这样的弟子规用来教导学宫的学子是最合适不过的了。
蒙毅三人听到始皇的命令，表现各有不同。
首当其冲的便是李斯。
听到始皇选了蒙毅注释的弟子规之后，李斯一张老脸顿时有些泛白。
不过好在他久经官场，早已学会喜怒不形于色。
很快，他就调整好了状态，就像什么都没有发生的一样。
不过他的心中还是止不住的担忧起来。
他自己注释的弟子规是什么样的他最清楚。
原本他以为始皇会选择他注释的弟子规，毕竟他的弟子规可非常注重法的思想的。
但是现在看来，他想多了。
始皇好像不吃这一套了。
要是始皇不打算依法治国了，那他必定会死的很惨。
这些年来他可是得罪了不少的人。
除了李斯，便是扶苏了。
扶苏其实早就预料到始皇不会选他注释的弟子规的。
毕竟始皇一向以法治国，他注释的弟子规偏向于儒家学说，始皇又怎么可能选他的呢。
只不过他怎么也没想到，始皇竟然选了蒙毅注释的弟子规。
按照常理来说，始皇最应该选择的便是李斯注释的弟子规。
毕竟李斯可是法家的集大成者，这些年帮助始皇解决了不少的忧愁。
但可惜，始皇最终还是选择了蒙毅注释的。
三人中，听到始皇的命令之后最淡定的非蒙毅莫属。
毕竟蒙毅可是亲自听到始皇与方辰论道的。
对于始皇需要什么样的弟子规，没有人比他更清楚。
所以对于始皇选择他注释的弟子规，他一点都不意外。
因为他写的，基本就是方辰所说的！
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始皇看完扶苏注释的弟子规之后，心中有些复杂。
扶苏注释的弟子规与他预想的一般，太偏向于儒家的仁者学说了。
扶苏的弟子规，更像是一个理想状态下的世界。
这样的世界始皇不知道是否真的存在，但是他却知道，若是以扶苏编纂的弟子规来教导学宫的学子，大秦未来必定走向弱势。
就好比温室里面的豆芽菜，终究是抵抗不了灾害的。
一旦温室不存在了，那便是这些豆芽菜的末日。
不出半日，所有的豆芽菜都将会消亡。
长久来看，扶苏注释的弟子规并不适合。
最后，始皇看向了蒙毅注释的弟子规。
蒙毅虽然位列上卿，地位在大秦朝堂之中也算顶级的了。
但是比起扶苏与李斯，蒙毅的身份还是要差一点。
不过对于蒙毅注释的弟子规，始皇倒是比较期待的。
倒不是说始皇认为蒙毅的才能远远超过了李斯与扶苏。
而是因为蒙毅是唯一一个亲自听说他与方辰论道的人。
当初方辰论道之时，对于弟子规可谓解释得很多。
弟子规，旨在教导百姓爱国，爱家，爱亲友，爱自己，爱众生。
旨在教育一个人要注重个人品德的修养，要做一个孝顺，守信，爱国，好学的人。
它不是法律法规，不需要去规定一个人的言行。
它要做的，是树立一个人良好的世界观，价值观，人生观。
法律法规虽然能约束一个人的行为，言行，但是却需要足够强大的力量来掌控，来实行。
毕竟法律法规是死的，是一行行被人们书写出来的条文。
它本身是没有任何作用的。
真正起作用的是执行它的人，或者势力。
只要是人，就会有私心，会有负面情绪。
哪怕是一个势力，也是由一个个的人组合起来的。
一旦人心变了，那这些法律法规便没有任何效用。
而弟子规的作用，便是教好执行法律法规的人。
让他们做到有法必依，依法治国！
这，才是弟子规真正的目的所在。
而始皇之所以下令要在弟子规之中灌注法的思想。
其实只是想让学宫的学子们从一开始就明白法的重要性。
法，即是规则。
是大秦的规则！
是大秦所有百姓都必须遵守的规则！
是大秦所有世家贵族都必须遵守的规则！
是大秦所有王公大臣都必须遵守的规则！
天子犯法，与庶民同罪！
这，便是始皇要坚持的依法治国，他要创造一个相对公平的世界。
至于绝对公平，始皇很清楚，那是不存在的，不可能做到。
约莫半个多时辰之后，始皇终于看完了蒙毅注释的弟子规。
这是他用时最久的一份注释。
“蒙爱卿，你注释的不错，就以你所注释的为学宫的教学典籍。”
“你将你的注释送去少府，让他们尽快赶制出活字印刷术的模板，开始印刷吧。”
始皇将蒙毅注释的弟子规收了起来，淡淡道。
蒙毅听过方辰与他的论道，所以注释出来的弟子规基本就是方辰与他论道的结合体，是比较符合他心意的。
不仅注重了法的思想，还注重了个人的品德修养。
这样的弟子规用来教导学宫的学子是最合适不过的了。
蒙毅三人听到始皇的命令，表现各有不同。
首当其冲的便是李斯。
听到始皇选了蒙毅注释的弟子规之后，李斯一张老脸顿时有些泛白。
不过好在他久经官场，早已学会喜怒不形于色。
很快，他就调整好了状态，就像什么都没有发生的一样。
不过他的心中还是止不住的担忧起来。
他自己注释的弟子规是什么样的他最清楚。
原本他以为始皇会选择他注释的弟子规，毕竟他的弟子规可非常注重法的思想的。
但是现在看来，他想多了。
始皇好像不吃这一套了。
要是始皇不打算依法治国了，那他必定会死的很惨。
这些年来他可是得罪了不少的人。
除了李斯，便是扶苏了。
扶苏其实早就预料到始皇不会选他注释的弟子规的。
毕竟始皇一向以法治国，他注释的弟子规偏向于儒家学说，始皇又怎么可能选他的呢。
只不过他怎么也没想到，始皇竟然选了蒙毅注释的弟子规。
按照常理来说，始皇最应该选择的便是李斯注释的弟子规。
毕竟李斯可是法家的集大成者，这些年帮助始皇解决了不少的忧愁。
但可惜，始皇最终还是选择了蒙毅注释的。
三人中，听到始皇的命令之后最淡定的非蒙毅莫属。
毕竟蒙毅可是亲自听到始皇与方辰论道的。
对于始皇需要什么样的弟子规，没有人比他更清楚。
所以对于始皇选择他注释的弟子规，他一点都不意外。
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